【導讀】2022吉首大學張家界學院專升本《高級語言程序設計》科目考試大綱現已發布!以下是2022吉首大學張家界學院專升本《高級語言程序設計》科目考試大綱的具體內容：

　　一、課程編號

　　二、課程類別：計算機科學與技術專業專升本課程。

　　三、編寫說明

　　1.本大綱參考譚浩強的教材《C程序設計(第五版)》進行編寫。

　　2.本大綱適用于計算機科學與技術專業專升本考試。

　　四、課程考核的要求與知識點

　　第1章程序設計和C語言

　　1.識記：(1)計算機語言的幾個發展階段;(2)C語言的發展及其特點。

　　2.理解：(1)C語言程序的結構;(2)結構化程序設計方法的思想。

　　3.運用：(1)運行一個C程序的步驟和方法。

　　第2章算法—程序的靈魂

　　1.識記：(1)算法的概念;(2)算法的特性。

　　2.理解：(1)結構化程序設計的方法。

　　3.運用：(1)利用傳統流程圖和N-S流程圖描述算法;(2)用計算機語言表示算法。

　　第3章最簡單的C程序設計—順序程序設計

　　1.識記：(1)常量和符號常量;(2)變量;(3)關鍵字與標識符;(4)整型、浮點型、字符型數據。

　　2.理解：(1)整型常量的表示方法;(2)字符數據在內存中存儲形式及其使用方法;(3)變量賦初始值;(4)算術運算符和算術表達式;(5)賦值運算符和賦值表達式;(6)逗號運算符和逗號表達式。

　　3.運用：(1)賦值語句;(2)putchar函數;(3)getchar函數;(4)printf函數;(5)scanf函數;(6)順序結構程序設計方法。

　　第4章 選擇結構程序設計

　　1.識記：(1)關系運算符及其優先次序;(2)邏輯運算符及其優先次序。

　　2.理解：(1)關系運算符與關系表達式;(2)條件運算符與條件表達式。

　　3.運用：(1)if語句的三種形式;(2)if語句的嵌套;(3)switch結構及break語句的使用;(4)選擇結構程序設計方法。

　　第5章 循環結構程序設計

　　1.識記：(1)while語句的語法結構; (2)do…while語句的語法結構; (3)for語句的語法結構。

　　2.理解：(1)幾種嵌套的比較;(2)break語句和continue語句。

　　3.運用：(1)用while語句實現循環;(2)用do…while語句實現循環;(3)用for語句實現循環。

　　第6章 利用數組處理批量數據

　　1.識記：(1)一維數組的定義;(2)二維數組的定義;(3)字符數組的定義。

　　2.理解：(1)一維數組初始化及元素引用;(2)二維數組的初始化及元素引用; (3)字符數組的引用;(4)字符串和字符串結束標志。

　　3.運用：(1)字符數組的輸入輸出;(2) 字符串處理函數;(3)利用數組進行程序設計。

　　第7章 用函數實現模塊化程序設計

　　1.識記：(1)無參函數的定義形式;(2)有參函數的定義形式;(3)空函數的定義形式。

　　2.理解：(1)對被調用函數的聲明和函數原型;(2)局部變量和全局變量;(3)動態存儲方式與靜態存儲方式;

　　3.運用：(1)函數的形式參數和實際參數;(2)函數的返回值;(3)函數調用的方式;(4)函數的嵌套調用;(5)函數的遞歸調用。

　　第8章 善于利用指針

　　1.識記：(1)地址和指針的概念。(2)字符串的表示形式。

　　2.理解：(1)指向變量的指針變量; (2)指向數組元素的指針;(3)指針數組的指針變量;(4)指向字符串的指針變量;(5)指向函數的指針變量;(6)指向指針的指針;(7)動態內存分配(malloc,free函數)。

　　3.運用：(1)指針變量的定義和引用;(2)兩個與指針有關的運算符(&和*);(3)指針變量做函數參數;(4)數組名作函數參數;(5)字符串指針作函數參數;(6)用指向函數的指針作函數參數;(7)運用指針變量進行C程序設計。

　　第9章 用戶自己建立數據類型

　　1.識記：(1)結構體的概念及其定義;(2)共用體類型數據;(3)枚舉類型數據。

　　2.理解：(1)結構體變量的初始化和引用;(2)指向結構體變量的指針;(3)指向結構體數組的指針。

　　3.運用：(1)結構體數組的定義、初始化、引用;(2)結構體變量作為函數參數;(3)用指向結構體變量的指針作為函數參數;(4)用typedef聲明新類型名。

　　第10章 對文件的輸入和輸出

　　1.識記：(1)C文件的概念;(2)文件類型指針的概念。

　　2.理解：(1)文件的字符讀寫(fgetc函數和fputc函數);(2)文件的字符串讀寫(fgets函數和fputs函數);(3)文本文件的格式化讀寫(fscanf函數和fprintf函數);(4)二進制文件的數據塊讀寫(fread函數和fwrite函數); (5)文件的定位(rewind函數和fseek函數)。

　　3.運用：(1)文件的打開與關閉(fopen函數與fclose函數);(2)順序讀寫數據文件;(3)隨機讀寫數據文件。

　　五、課程考核實施要求

　　1.考核方式

　　閉卷考試。

　　2.考試命題

　　(1)本大綱命題內容涵蓋了教材的主要內容。

　　(2)不同能力層次試題的比例為：識記類約占25%，理解類約占35%，運用類約占40%。

　　(3)不同難易度試題的比例為：較易占30%，中等占55%，較難占15%。

　　(4)試題類型有選擇題、填空題、程序填空題、程序閱讀題、程序設計題等五種形式。

　　3.課程考核成績評定

　　考試卷面成績即為本課程成績。

　　六、教材和參考書

　　1.教材

　　[1] 譚浩強著.C程序設計(第5版)[M].北京：清華大學出版社，2017.

　　2.參考書目

　　[1] 譚浩強著.C程序設計(第5版)學習輔導 [M].北京：清華大學出版社:2017.

　　【結尾】以上就是關于“張家界學院專升本”的信息，考生想了解更多關于湖南專升本常見問題、統考動態、招生簡章、招生院校、招生專業、考試大綱等信息，如還有不懂可掃碼右側二維碼加入湖南專升本考試交流群或在線咨詢老師，敬請關注我們吧!